SABATO 11 FEBBRAIO 2012 (HealthDay News) - I bambini che sono attenti all'asilo hanno probabilmente delle abilità "orientate al lavoro" nei gradi più alti, che fornisce benefici per tutta la vita, secondo un nuovo studio.
Ha incluso più di 1.000 bambini le cui capacità di attenzione sono state valutate all'asilo. Passando dal primo al sesto grado, i bambini sono stati valutati su come hanno lavorato da soli e con gli altri, i loro livelli di autocontrollo e fiducia in se stessi e la loro capacità di seguire le indicazioni e le regole.
Nel corso del tempo, il i bambini sono stati suddivisi in tre gruppi: impegno in classe alta, media o bassa. Ragazzi, bambini aggressivi e bambini con minori abilità cognitive nella scuola dell'infanzia erano molto più propensi ad essere nel gruppo basso, secondo i ricercatori dell'Università di Montreal.
"Ci sono importanti rischi per la vita associati ai deficit dell'attenzione nell'infanzia, che includono -scuola di scuola, disoccupazione e abuso di sostanze problematiche ", ha detto l'autore dello studio Linda Pagani in un comunicato stampa universitario. "I nostri risultati costituiscono un caso convincente per l'identificazione e il trattamento precoce dei problemi di attenzione, poiché la riparazione precoce rappresenta la forma di intervento meno costosa."
Lo studio è stato pubblicato online di recente nel Journal of Abnormal Child Psychology .
"Per i bambini, l'aula è il luogo di lavoro, ed è per questo che i comportamenti produttivi orientati al compito in quel contesto si traducono in seguito nel mercato del lavoro", ha detto Pagani. "I bambini che hanno maggiori probabilità di lavorare in modo autonomo e armonioso con compagni di classe, con un buon autocontrollo e fiducia, e che seguono le direttive e le regole hanno maggiori probabilità di continuare tali comportamenti produttivi nel posto di lavoro degli adulti. evoluzione evolutiva delle competenze orientate al lavoro, dall'infanzia all'età adulta. "
