MARTEDÌ 8 GENNA 2013 (HealthDay News) - Lo sviluppo della lingua inizia nell'utero, durante le ultime 10 settimane di gravidanza
I ricercatori hanno notato che queste abilità possono essere dimostrate entro le prime ore di vita.
"La madre ha i primi tentativi di influenzare il cervello del bambino", studiava L'autrice Patricia Kuhl, condirettore dell'Istituto per l'apprendimento e le scienze cerebrali dell'Università di Washington, ha dichiarato in un comunicato stampa scolastico. "I suoni vocali nel suo discorso sono le unità più rumorose e il feto si blocca su di loro."
Solo poche ore dopo la nascita, i bambini possono dire la differenza tra la lingua materna della madre e una lingua straniera, hanno trovato gli autori dello studio. Hanno detto che questo indica che i bambini sono in grado di ascoltare le loro madri parlare quando raggiungono le 30 settimane di età gestazionale, molto prima di quanto si pensasse in precedenza.
"Questo è il primo studio che mostra che i feti apprendono prenatally sui suoni del parlato della madre di una madre, "l'autrice principale dello studio Christine Moon, professore di psicologia alla Pacific Lutheran University di Tacoma, Washington, ha dichiarato nel comunicato stampa. "Questo studio sposta il risultato misurabile dell'esperienza con i suoni del linguaggio da sei mesi a prima della nascita."
Lo studio ha coinvolto 40 bambini di età inferiore a 2 giorni. I bambini, nati a Tacoma oa Stoccolma, erano un misto di ragazze e ragazzi. Mentre erano nella nursery, i bambini ascoltavano i suoni delle vocali sia nella lingua madre che in quella straniera.
Ai bambini venivano somministrati ciucci che erano collegati a un computer per misurare la loro reazione ai suoni che sentivano. I ricercatori hanno valutato quanto i bambini fossero interessati ai suoni vocalici di quanto tempo i bambini hanno succhiato il loro ciuccio.
Il succhiare più a lungo o più corto per suoni non familiari o familiari dimostrerebbe la loro capacità di distinguere tra i suoni che sentivano mentre erano ancora nel utero.
Subito dopo la nascita, i bambini succhiavano più a lungo la lingua straniera di quanto non facessero per la loro lingua madre. Gli autori dello studio hanno concluso che esplorare come i bambini imparano potrebbe fornire informazioni sull'apprendimento in tutte le fasi della vita.
"Vogliamo sapere quale magia hanno messo a lavorare nella prima infanzia che gli adulti non possono", ha detto Kuhl. "Non possiamo sprecare quella precoce curiosità".
Lo studio è apparso online di recente sulla rivista Acta Paediatrica .
